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| タイトル | 著者 | 出版社 | 価格 | 値引率 |
|---|---|---|---|---|
| 10代に届けたい5つの‘授業″ | 生田武志, 山下耕平, 松岡千紘, 吉野靫, 貴戸理恵 | ボイジャー | 990 | 50 |
| 大学生の学びをつくる | 清水雅彦 | ボイジャー | 1320 | 50 |
| 不親切教師はかく語りき 主体性を伸ばすための47の対話 | 松尾英明 | ボイジャー | 880 | 50 |
| チーム担任制 | 中西茂, 苫野一徳, 高橋幸夫, 西門隆博, 永井初男 | ボイジャー | 792 | 50 |
| WEBQU活用実践事例集 | 河村茂雄 | ボイジャー | 1188 | 50 |
| デジタル一滴 | 波野發作 | ボイジャー | 550 | 50 |
| 日本のインクルーシブ教育とは 発達障害・共生社会・特別支援のこれから | 野澤和弘, 植草学園大学発達教育学部 | ボイジャー | 990 | 50 |
| 国語教育を救え | 宇佐美寛 | ボイジャー | 792 | 50 |
| 教育と授業 宇佐美寛・野口芳宏往復討論 | 宇佐美寛, 野口芳宏 | ボイジャー | 880 | 50 |
| 増補新版 学級経営実践マニュアル 教室はよみがえる | 手塚郁恵, 刀根良典 | ボイジャー | 1100 | 50 |
| 挑戦し続ける学校SOLAN 自立・自律した学習者のための教育をつくる | 瀬戸SOLAN学園 初等部 | ボイジャー | 968 | 50 |
| GIGAスクールはじめて日記 | 堀田龍也, 佐藤和紀, 三井一希, 八木澤史子 | ボイジャー | 660 | 50 |
| 実践知を紡ぎ出す養護教諭の事例検討ハンドブック | 亀崎路子, 秋山緑, 河野千枝, 古谷明子 | ボイジャー | 495 | 50 |
| 授業力を高める「受けの技術」 | 山中伸之, 野口芳宏 | ボイジャー | 792 | 50 |
| 保健室の先生に聞く | 澤栄美 | ボイジャー | 792 | 50 |
| 品質統合マネジメントの原理 | 江崎和博 | ボイジャー | 539 | 50 |
| DX革命に向けたPBL教育 | 江崎和博 | ボイジャー | 539 | 50 |
| DX革命後の人類社会のマネジメントモデル | 江崎和博 | ボイジャー | 759 | 50 |
| 持続的で幸福な人類社会の未来ビジョン | 江崎和博 | ボイジャー | 539 | 50 |
| AIを活用した問題解決型PBLの進め方 | 江崎和博 | ボイジャー | 539 | 50 |
| 先生、やめないで! 教員の悩みの多くは人間関係 | 石坂康倫 | ボイジャー | 941 | 50 |
| まんがで知る デジタルの学び ICT教育のベースにあるもの | 前田康裕 | ボイジャー | 792 | 50 |
| 自己調整学習チェックリスト リストを用いた授業実践30 | 木村明憲 | ボイジャー | 968 | 50 |
| 神奈川の中学生、「ヒロシマ」を語る | 柳屋亮, 横浜国立大学教育学部附属横浜中学校第74期生, 藤井一輝, 松原雅俊, 石田喜美 | ボイジャー | 275 | 50 |
| ことばをはぐくむ【新装版】 発達に遅れのある子どもたちのために | 中川信子 | ボイジャー | 792 | 50 |
| やってみた! いのちを守る64の防災活動 小学生の体験レポート+専門家のアドバイス | 関西大学初等部6年生(第11期生) | ボイジャー | 660 | 50 |
| 増補改訂版 思春期女子のからだと心 Q&A | 八田真理子 | ボイジャー | 1155 | 50 |
| たのしい授業 | 「たのしい授業」編集委員会 | ボイジャー | 468 | 50 |
| 自閉症児のことばを育てる発達アプローチ ことばの6ステージ・特徴の理解と逆転の支援 | 矢幡洋 | ボイジャー | 1210 | 50 |
| ななみeBooklet | 磯部裕子, 大江文 | ボイジャー | 825 | 50 |
| 子どもと家庭の福祉を学ぶ 第3版 | 松本園子, 堀口美智子, 森和子 | ボイジャー | 1320 | 50 |
| 教育する心 10の視座 あなた、覚悟はできていますか? | 石丸淳 | ボイジャー | 880 | 50 |
| 特別支援教育×ロイロノート 個別最適化された学び・協働的な学びを実現するICT活用 | 水内豊和, 後藤匡敬, 山崎智仁 | ボイジャー | 880 | 50 |
| 先生2.0 日本型「新」学校教育をつくる | 能澤英樹 | ボイジャー | 880 | 50 |
| 聞くことから始めよう! やる気を引き出し、意欲を高める評価 | マイロン・デューク, 山崎その, 吉川岳彦, 吉田新一郎 | ボイジャー | 1232 | 50 |
| めばえ幼稚園の保育実践 幼児たち自ら共に生き抜く力を育む場として | 小川博久, 岩田遵子 | ボイジャー | 1925 | 50 |
| よい教育とはなにか 倫理・政治・民主主義 | ガート・ビースタ, 藤井啓之, 玉木博章 | ボイジャー | 1100 | 50 |
| 「夢中で算数」をつくる教材アイディア集 | 横山験也 | ボイジャー | 660 | 50 |
| 現場から変える!教師の働き方 できることから始めるローカルな学校改革 | 片山悠樹, 寺町晋哉, 粕谷圭佑 | ボイジャー | 792 | 50 |
| 教育DXは何をもたらすか 「個別最適化」社会のゆくえ | 中西新太郎, 谷口聡, 世取山洋介, 福祉国家構想研究会 | ボイジャー | 880 | 50 |